KPS PENDIDIKAN PELBAGAI BUDAYA

 Assalamualaikum dan Salam Sejahtera. Nama :  Nurul Hidayatulhusna Binti Muhammad Zaidi No Matriks :  D20211100233 Semester , Sesi :  Semester 2, Sesi 2021/2022 Nama dan Kod Kursus :  KPS3014 Pengurusan Pembelajaran Nama Pensyarah :  Profesor Madya Dr. Norwaliza binti Abdul Wahab

DEFINISI PENDIDIKAN PELBAGAI BUDAYA  Sistem pendidikan yang menekankan bahawa setiap pelajar berhak mendapat peluang pendidikan yang sama tanpa mengira jantina, kelas sosial, etnik, kaum, budaya, bahasa pertuturan dan agama. Pendidikan pelbagai budaya  adalah satu pergerakan pembaharuan yang akan mengubah sistem pendidikan institusi pengajian. (James A.Banks dan Cherry A. McGee Banks.) Beliau juga menyatakan bahawa ia bukan sahaja mengubah kurikulum sesebuah institusi tetapi perubahan terhadap persekitaran dan struktur pentadbiran turut terjadi.  Pendidikan pelbagai budaya merupakan satu idea dalam mewujudkan satu peluang yang saksama kepada semua pelajar yang dari golongan yang berbeza sama ada dari segi kaum, sosio-ekonomi, dan budaya. Iaitu dengan cara mengubah persekitaran sekolah itu supaya dapat mengenalpasti kepelbagaian budaya dan golongan. Oleh hal yang demikian, peranan daripada pihak pentadbir dan guru amat penting untuk mencapai matlamat tersebut. Penting untuk guru-guru me

Pendidikan Pelbagai Budaya dapat dilihat dari tiga aspek : 1.  Aspek Konsep       Satu idea yang melihat semua pelajar mempunyai hak yang sama untuk belajar di dalam kelas tanpa       membezakan mereka dari segi jantina, kelas sosial, etnik ataupun kriteria yang lainnya. 2.  Aspek Gerakan       Usaha untuk mengubah institusi-institusi pendidikan sehingga pelajar daripada semua kaum, kelas            sosial, jantina dan sebagainya memiliki peluang yang sama untuk belajar. 3.  Aspek Proses       Proses untuk mencapai tujuan agar kesamaan pendidikan dapat dicapai oleh semua pelajar. SUMBER RUJUKAN : Yasmin Ahmad, Najeemah Mohd Yusof. (April 2015). Jurnal Kepimpinan Pendidikan. Kompetensi Kepelbagaian Budaya dalam Kalangan Guru Pelbagai Etnik di Sekolah Menengah Kebangsaan di Malaysia, Bil 2, Isu 2. Dr. Nur Hanani Hussin, Prof. Dato' Dr. Ab. Halim Tamuri. (2017). Pembelajaran Abad Ke-21 Dalam Kepelbagaian Budaya, 8-9. 

Isu ini diperoleh secara atas talian melalui laman web Berita Harian di mana ia bertajuk "Kita Saling Curiga" yang ditulis oleh Latifah Arifin pada 22 Februari 2022. Antara isu yang wujud :             1. Ketidakseragaman dalam sistem pendidikan negara             2. Kelemahan dalam tindakan penguatkuasaan              3. Iltizam politik yang tenggelam timbul Punca :             1. Pergaulan antara etnik seperti Melayu, Cina, India sekadar kenal begitu sahaja, dan tidak                             secara mendalam.             2. Saling curiga mencurigai antara satu sama lain dan adanya defisit kepercayaan.             3. Sekolah vernakular yang menjauhkan golongan pelbagai kaum. Kesan :             1. Bahasa Melayu iaitu bahasa kebangsaan dilupakan.             2. Perpaduan terjejas. Perkaitan dengan teori dalam Pendidikan Pelbagai Budaya :             1. Bertentangan dengan teori cultural pluralism (mosaic analogy) di mana teori ini menekankan                         bahawa